Preventief werken aan sociaal emotionele ontwikkeling en welbevinden
Goed onderwijs draait allang niet meer alleen om rekenen en taal. Scholen willen leerlingen afleveren die niet alleen cognitief sterk zijn, maar ook sociaal vaardig, talentvol, veerkrachtig en zich bewust van zichzelf én anderen. De Skills for life training en het kwartetspel sluiten hier naadloos op aan. De Skills for life training bevat een mix van theoretische opdrachten, samenwerkingsopdrachten, rollenspellen, energizers en diverse andere interactieve werkvormen die aansluiten bij de belevingswereld van jongeren.
Met het Life Skills Kwartet leren kinderen op een speelse manier belangrijke sociale vaardigheden. Ze ontdekken hun eigen kracht, leren hun lichaam en gevoelens beter begrijpen en herkennen welk gedrag helpt in verschillende situaties. Zo groeien ze stap voor stap in zelfvertrouwen en sociale vaardigheid.
Ouders en school worden actief betrokken en werken toe naar een overeenkomstige aanpak. Hierdoor worden kinderen zowel thuis als op school op een herkenbare en consistente manier ondersteund bij het oefenen en eigen maken van sociale en emotionele vaardigheden. Zo leggen we een stevige basis voor veerkracht, zelfregulatie en sociaal-emotionele groei, essentiële factoren voor duurzaam welzijn van kinderen.
Samen met ouders, verzorgers en het netwerk bouwen we aan veerkrachtige en sociaal-emotioneel sterke tieners.
De uitdagingen van scholen
Docenten, mentoren en andere medewerkers op school dragen bij aan de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling van het kind en vormen daarmee een essentieel onderdeel van het opvoedsysteem van hun leerlingen.
Scholen investeren steeds meer in structurele programma’s en ondersteuning om deze verantwoordelijkheid goed te kunnen blijven vervullen.
De Skills for Life-training ondersteunt scholen door leerlingen tijdens schooltijd zelfbewuster te maken, hun kennis te vergroten en hun vaardigheden te versterken.
Dit aanbod kan preventief worden ingezet voor alle leerlingen en draagt bij aan een veilig klassenklimaat én de groei van de sociaal-emotionele ontwikkeling.
"Scholen bereiden kinderen niet alleen voor op toetsen, maar op het leven."
Concrete resultaten in de praktijk
Zowel de praktijkresultaten als de bevindingen uit onze interviews laten een zeer veelbelovend beeld zien.
Kinderen herkennen de situaties waarin een vaardigheid kan worden ingezet en oefenen actief met het toepassen van de stappen. Ze spreken elkaar aan op gedrag, staan open voor feedback en zijn bereid hun gedrag bij te sturen.
Daarnaast weten zij hoe ze een vaardigheid verder kunnen ontwikkelen en delen zij trots de successen die zij hebben behaald. Kinderen kunnen beter reflecteren op hun eigen gedrag en benoemen wat goed ging en wat zij een volgende keer anders of handiger kunnen aanpakken.
Een groot deel van de kinderen geeft na deelname aan dat zij het vertrouwen hebben dat zij, op basis van hun eigen kracht, beter kunnen omgaan met sociale situaties die zij op school, thuis of in de wijk tegenkomen.
Eurdice ontwikkelt onderwijsmaterialen die kinderen en jongeren écht verder helpen. Haar Life Skills Kwartet sluit prachtig aan bij de SEL‑competenties uit mijn SEL-boek. Het kwartet behandelt belangrijke thema's als grenzen stellen, boosheid, groepsdruk, keuzes maken en omgaan met teleurstelling.
Eurdice weet complexe onderwerpen toegankelijk te maken en biedt leerkrachten direct inzetbare tools die bijdragen aan sociaal‑emotionele groei van de leerlingen. Haar materialen nodigen uit tot open gesprekken en het versterken van onderlinge relaties in de klas.
Het kwartetspel heeft een mooie lay-out en het raakt precies de thema's die ertoe doen. Het kan naast iedere andere SEL-methode worden gebruikt. Daarmee is het een waardevolle aanvulling voor iedereen die werkt aan de brede ontwikkeling van kinderen en jongeren.
Kees van Overveld
www.keesvanoverveld.nl
Samen zien wat groeit
Om het effect van de Skills for Life-training te monitoren en evalueren, maken we gebruik van vragenlijsten voor leerlingen, leerkrachten en ouders. Hierin reflecteren alle betrokkenen op de ontwikkeling, groei en ervaringen van het kind.
De uitkomsten geven inzicht in de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden, zoals zelfvertrouwen, samenwerking en veerkracht. De resultaten worden gebruikt om de voortgang te volgen en waar nodig het aanbod verder te verbeteren. Op deze manier ontstaat een doorlopend proces van reflectie, leren en verbeteren, gericht op het versterken van het welbevinden en de ontwikkeling van leerlingen.
"Mijn zoon, Yaj ( 12 ) heeft van 12 t/m 30 juli deelgenomen aan de Life Skills. In de 2e week van de training merkte ik dat hij van een drukke jongen een veel rustiger jongen werd, hij kon tijdens een gesprek veel beter reflecteren op zijn gedrag. Hij was thuis bewust bezig met het toepassen van de vaardigheden die hij op de trainingen heeft geleerd, bijv omgaan met kritiek, nadenken over de gevolgen van je keuze, en hoe om te gaan met groepsdruk. Mijn zoon heeft de training als zeer positief ervaren en ik merk dat hij met meer zelfvertrouwen op de middelbare school is gestart."
Ruth
"Ze is er nu nog actief mee bezig. Na de training heeft zij alle life skills posters in haar kamer opgehangen. Ze heeft er heel veel aan gehad."
Anoniem
Ons aanbod voor scholen en organisaties
Wij bieden een scala aan diensten die aansluiten bij de ondersteuningsbehoeften van kinderen, jongeren en de professionals om hen heen. Door te ervaren, te lachen, te bewegen, te reflecteren en te oefenen, ontwikkelen jongeren op een plezierige manier belangrijke levensvaardigheden.
Onze aanpak is praktisch, interactief en gebaseerd op de principes van sociaal-emotioneel leren (SEL). Hierdoor leren kinderen en jongeren niet alleen over vaardigheden, maar ervaren zij ook hoe zij deze kunnen toepassen in het dagelijks leven, op school, thuis en in contact met anderen.
Skills for life training
We bieden een scala aan diensten die wij kunnen afstemmen op de individuele behoeften van de school. Wilt u in één of meerdere klassen de Skills for life-training aanbieden én alle lessen door een gastdocent laten uitvoeren? Neem dan contact met ons op. De lessen kunnen zowel onder schooltijd of naschooltijd verzorgd worden aan een volledige klas of een geselecteerd aantal leerlingen.
- Alle 10 lessen van de Skills for life-training worden bij u op school verzorgd door een gastdocent (90 min)
- Werkboekjes voor alle leerlingen
- Drie Lifeskillskwartetspellen
- Life Skills stickervellen voor elk kind
- Verwerkingskaarten voor in de klas
- Kleurrijke klasposters ter ondersteuning van de levensvaardigheden
- Een informatieve bijeenkomst voor ouders en het schoolteam om hen goed mee te nemen in de aanpak van Skills for life-training.
- Een bordspel waarmee kinderen kunnen oefenen en toetsen in hoeverre zij de verschillende stappen van een vaardigheid beheersen.
- Twee interactieve ouderworkshops bijvoorbeeld rondom het thema 'Emotieregulatie bij de opvoeder en co-regulatie bij het kind'.
Life Skills Experience
Wilt u uw leerlingen op een interactieve manier laten kennismaken met het Life Skills Kwartet? Boek dan een Life Skills spellenochtend of -middag. Tijdens deze bijeenkomst ontdekken leerlingen waarom levensvaardigheden belangrijk zijn, spelen zij het kwartetspel en gaan zij actief aan de slag met energizers, ervaringsoefeningen en uitdagende opdrachten.
Op een speelse en laagdrempelige manier oefenen leerlingen met belangrijke vaardigheden die zij kunnen gebruiken op school, thuis en in contact met anderen.
Interesse? Vraag vrijblijvend een offerte aan.
Maatwerkdiensten
Heeft u een idee, vraag of specifieke behoefte? Wij denken graag met u mee.
Iedere groep, school en organisatie is anders. Daarom bieden wij ook maatwerktrajecten aan. Samen brengen we de behoeften, doelen en uitdagingen van uw doelgroep in kaart. Op basis daarvan ontwikkelen we een passend programma, training, workshop of activiteit die aansluit bij uw situatie.
Of het nu gaat om leerlingen, ouders, professionals of een specifieke doelgroep: samen creëren we een aanbod dat aansluit bij uw wensen en bijdraagt aan duurzame groei en ontwikkeling.
Neem gerust contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken.
Life Skills Vakantieprogramma
Wilt u kinderen en jongeren tijdens de schoolvakantie op een leuke en betekenisvolle manier laten werken aan hun persoonlijke ontwikkeling? Met het Life Skills Vakantieprogramma maken deelnemers in twee of drie weken tijd kennis met een selectie van belangrijke life skills-vaardigheden.
Door middel van uitdagende activiteiten, spellen, samenwerkingsopdrachten, sport en creatieve werkvormen beleven deelnemers een onvergetelijke vakantie én oefenen zij spelenderwijs met vaardigheden zoals samenwerken, grenzen aangeven, omgaan met boosheid, reageren op kritiek, keuzes maken en omgaan met teleurstellingen.
Iedere dag staat in het teken van beleven, ontdekken en oefenen. De aangeleerde vaardigheden worden direct toegepast tijdens activiteiten, waardoor deelnemers ervaren hoe zij deze kunnen gebruiken in het dagelijks leven.
Het resultaat? Een vakantie vol plezier, nieuwe ervaringen, vriendschappen én waardevolle vaardigheden waar kinderen en jongeren nog lang profijt van hebben.
Samen beleven, samen groeien en vaardigheden ontwikkelen voor het leven.
XL life Skills Spellenbord
Heeft uw school al één of meerdere Life Skills Kwartetspellen in gebruik? Dan is het XL Life Skills Spellenbord een leuke en actieve vervolgstap!
Tijdens dit interactieve spel testen leerlingen welke stappen van de verschillende vaardigheden zij hebben onthouden en in hoeverre zij deze kunnen toepassen. Op een hoog tempo gaan de leerlingen aan de slag met vragen, praktijkopdrachten, samenwerkingsuitdagingen en ludieke activiteiten. Plezier, beweging en succeservaringen staan hierbij centraal.
Wanneer een leerling een stap van een vaardigheid correct kan benoemen of laat zien hoe deze in de praktijk wordt toegepast, mag hij of zij een stap vooruitzetten op het spelbord. Zo werken de deelnemers spelenderwijs toe naar de finish.
Het XL Life Skills Spellenbord stimuleert niet alleen het onthouden van de vaardigheden, maar vergroot ook het zelfvertrouwen van leerlingen. Door successen zichtbaar te maken, ervaren zij dat zij de vaardigheden daadwerkelijk beheersen en kunnen inzetten in het dagelijks leven.
Tijdens het spel wordt gebruikgemaakt van een dobbelsteen, pionnen, hulpkaarten en een zandloper of timer. Een ervaren spelbegeleider begeleidt het spel en zorgt ervoor dat iedereen actief betrokken blijft en met plezier deelneemt.
Wie bereikt als eerste de finish en mag zich Life Skills-kampioen noemen?
